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    Enredo y crezco en Conecta13. Especialista en educación y enseñanza de idiomas. Aprendo por todos lados. Leo y escribo donde puedo. Hablo donde me dejan. Me gusta escuchar....

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    Acabo de leer “Gracias, Finlandia”, de Xavier Melgarejo (2013, Plataforma Editorial).

    Conocí a Xavier el pasado curso en Valencia y me impresionó su historia personal, su lectura sagaz y cabal de los datos de PISA y su profundo conocimiento del sistema educativo finlandés.

    El libro me ha gustado y, aunque es divulgativo, analiza con seriedad el sistema educativo finlandés. Sin embargo, me habría interesado entrar más en profundidad en la visión de Xavier acerca de los cambios posibles para construir una escuela de éxito (y no de fracaso o abandono): creo que Xavier Melgarejo tiene mucho que aportar desde su experiencia profesional y su investigación.

    09/09/14

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    Epílogo del verano lector: Chema Madoz, Poesía visual. La Fábrica Editorial.

    En realidad, “Poesía visual” es una caja que contiene dos libros: “Fotopoemario”, de Joan Brossa, y “Nuevas greguerías”, de Ramón Gómez de la Serna. Los poemas de Brossa y las greguerías de Ramón son el hilo conductor para la presentación de las magníficas fotografías de Chema Madoz. Por ello estoy de acuerdo con La Fábrica Editorial: es un libro único.

    Así pues, esta es mi conclusión: si lo ves, cómpralo. Es un regalo para la vista y la inteligencia.

    08/30/14

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    Acabo de leer “El desengaño de Internet” de Evgeny Morozov ( @evgenymorozov).

    La crítica del ciberutopismo y el internet-centrismo así como la propuesta del ciberrealismo y el ciberagnosticismo me parecen fundamentales no sólo en política, que es el tema del libro, sino también en educación, donde tanto necesitamos un libro en términos similares.

    Y con este libro, sexto en mi lista de lecturas del mes de agosto, hago las maletas y vuelvo a la realidad.

    08/29/14

  • Mi credo pedagógico

    1. En la vida hay dos aprendizajes fundamentales: saber amar y saber aprender.
    2. Todos los demás aprendizajes son secundarios y dependen de estos dos, que determinan, en buena medida, nuestra capacidad para vivir una vida feliz y plena.
    3. Me temo que en la escuela (y probablemente en las familias y en la sociedad) no se desarrollan ni bien ni suficientemente ninguno de los dos.
    4. También temo que esto no va a cambiar en los próximos años, lo cual dice mucho de nuestra ciega escala social de prioridades.
    5. Aún así, mantengo el optimismo. Hay que seguir pensando que es posible.

    08/26/14

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    Acabo de leer “Un mundo de todos y de nadie: piratas, riesgos y redes en el nuevo desorden global”, de Daniel Innerarity.

    Innerarity me interesa siempre pero me han gustado especialmente los capítulos sobre la piratería y las murallas, además del epílogo “Nosotros y los otros”.

    Quinto libro de mi lista de lecturas

    08/18/14

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