La competencia digital en el trabajo por tareas

 

Tengo hoy la oportunidad de reflexionar, en el Congreso de Leer.es, acerca de la relación entre competencia en comunicación lingüística y competencia digital y el desarrollo de estas competencias a través del enfoque basado en tareas.

Como parte de mi ponencia, os dejo aquí algunos enlaces. Pensar y escribir son actividades paralelas y en estos enlaces puedes ver cómo he ido articulando mi pensamiento y mi trabajo, normalmente junto a muchos compañeros y compañeras. Una mención especial para mis dos colegas de viajes, talleres y charlas, Miguel Ángel Ariza (en Twitter, @maarizaperez) y Diego Ojeda (en Twitter, @interele), en buena parte responsables de lo que aquí puedes leer.

• Las competencias básicas como oportunidad
• Enseñar no es un arte: prácticas eficaces
• A vueltas con las TIC: cómo diseñar una tarea integrada
• TIC: Tareas Integradas para el desarrollo de las Competencias
  • Competencias básicas y TIC: ¿son las TIC optativas?
  • Competencia en comunicación lingüística y TIC
• Sobre el problema de la creatividad en la escuela
  • Motivación a través de la actividad: en busca de la creatividad perdida
• Educar es socializar (II): por una socialización rica y crítica
• Evalua-Ron en Motril
• Aprendizaje cooperativo: cómo empezar
  • Aprendizaje cooperativo en Würzburg
  • Aprendizaje cooperativo en Cracovia
  • Aprendizaje cooperativo desde Ceuta hasta Cantabria, pasando por Sevilla
  • Técnicas de aprendizaje colaborativo. Elisabeth F. Barkley
• Redes sociales en educación
  • Entornos personales y colectivos de aprendizaje
• ¿Podemos ser comunidad de aprendizaje?
• Las relaciones entre la escuela y la familia
• La fuerza de las pequeñas cosas por hacer
• La enseñanza es para gente idealista y utópica, como tú
• Inténtalo: la propuesta de iCOBAE
• iCOBAE como experiencia de desarrollo profesional 
• iCOBAE en Fuengirola 
• iCOBAE en Guadalajara

Saludos