Jornada Autonómica de Lenguas en Huesca (Post I)

Estoy en Huesca (Aragón), en una comunidad autónoma que, entre muchas otras cosas, está por encima de la media OCDE y la media española en las pruebas PISA 2006.

En esta Jornada Autonómica de Lenguas (que yo he retitulado Jornada Aragonandaluza, porque la mañana está a cargo de gente de Andalucía – Isabel Pérez, Domingo Ruiz y un servidor – mientras que la tarde está dedicada a buenas prácticas de centros aragoneses) estoy escuchando ahora a Isabel Pérez hablando sobre TIC para el AICLE. Paso a modo Twitter:

• Tras justificar los beneficios de las TIC, Isabel pasa a tratar materiales para contenidos lingüísticos específicos y contenidos de áreas no-lingüísticas
• Isabel habla muy bien de la Pizarra Digital Interactiva. La verdad es que yo también estoy muy contento, ahora que he conseguido echarla a andar tras unos problemas iniciales entre Snow Leopard y el software de la pizarra.
• Delicious para atención a la diversidad: organizado por cursos, unidades y niveles.
• Materiales didácticos y auténticos: textos, audios, etc. Isa menciona en varias ocasiones a Lola Aceituno, del IES Llanes – muy bien, buena referencia: The cell.
• Aprendizaje enfocado a procesos y tareas: proyectos, webtask, webquest, caza del tesoro,…
• Ejemplo de caza del tesoro: Solar System.
• Ejemplos de webtask.
• Y ahora las webquests: Isa se pregunta si se pueden utilizar las webquests en clases de una hora; aunque este es el tema de su tesis y le gustan mucho, muestras sus dudas acerca de la posibilidad real de usarlas en el aula (dado el estado actual de la cuestión). Isa recomienda la «webtask» frente a la «webquest» por su mayor sencillez y su potencia.
• Red social: se centra en las wikis. Menciona al CEIP San Walabonso (Niebla, Huelva).
• El profesorado no tiene que esperar a que el CEP monte un curso sobre recursos TIC. Todo está en la red. Y dice Isa: «Y si tenéis alguna duda, me llamáis o me enviáis un correo y se acabó».
• Mensaje final: Trata de pasártelo en la clase lo mejor que puedas. ¡Es genial esta Isa!
• Porvenir TIC en lenguas: centros más digitales, horarios y espacios flexibles, interdisciplinariedad, plurilingüismo, cambios en el currículo, nueva filosofía (compartir trabajo y aprendizaje).
• Aplauso general y publicidad de LinguaRed.

Saludos