Fernando Trujillo

2012. En Begoña López y Martina Tuts (coord.). Orientaciones para la práctica de la Educación Intercultural. Madrid. Wolters Kluwer, pp. 149-168. (Descarga, 1 Mb, pdf)

2011. Co-escrito junto a Mª José Álvarez, Mª del Carmen Arese, Natividad Casares, Mar Dodero, Isabel María Espinosa, Rosa Carmen Estévez, Jairo García, Antonio García, Elisa Mª López, Agustín Márquez, Angela Mª del Olmo, Mª José Romera, Margarita Ros, Sagrario Salaberri y Miguel Ángel Vinagre. Junta de Andalucía. Consejería de Educación. Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa. ISBN 978-84-694-2318-9. (Enlace a la web de la Junta de Andalucía)

2011. Co-escrito junto a Diego Arcos Cañete, Carmen Fonseca Mora, Pedro giménez de Aragón Sierra, Antonia Gómez Vidal y Elia Vila Romero. Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa. ISBN 978-84-694-3893-0. (Enlace a la web de la Junta de Andalucía)

2011. Co-escrito junto a Francisco Lorenzo y José Manuel Vez. Editorial Síntesis (Madrid). (Enlace a la editorial y al índice del libro)

2011. Aula de Innovación Educativa, 200. (Descarga, 78 Kb, pdf). Enlace a la revista.

2011. Aula de Innovación Educativa, 199. (Descarga, 154 Kb, pdf). Enlace a la revista.

2010. Revista Lenguaje y Textos, num. 32, pp. 35-40. (Descarga, 123 Kb, pdf)

2010. Co-escrito junto a Diego Arcos, Antonia Gómez, Carmen Hernández, Elisa María López, Henar López, Francisco José Lorenzo, Daniel Orozco, Víctor Pavón, Mª José Romera, Sagrario Salaberri y Miguel Ángel Vinagre. Coordinación de María del Ángel Maeso Rubio. Junta de Andalucía. Consejería de Educación. Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa. ISBN 978-84-693-6238-9 (Enlace a la web de la Junta de Andalucía)

2010. Policy Papers, 12. (Descarga, 1.4 Mb, pdf)

2010. UGT. Libro Blanco de la Educación Intercultural. ISBN 978-84-8198-817-8

• Impulsar la investigación y publicación de documentos para la incorporación de las competencias básicas al currículo
• Establecer una coordinación entre las comunidades autónomas y el Ministerio de Educación y dentro de cada comunidad entre los centros educativos y los servicios de apoyo (co-escrita con Diego Ojeda)
• Promover y fomentar la educación intercultural como un eje fundamental de la formación del profesorado
• Fomentar la inclusión de un Proyecto Lingüístico de Centro dentro del Proyecto Educativo de Centro
• Evaluar la actuación de los centros educativos y el profesorado en relación con la inclusividad y la interculturalidad
• Impulsar la creación del Centro Nacional de Educación Lingüística
• Diseñar una política de educación lingüística plurilingüe para las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla

2009. En Consellería de Educación e Ordenación Universitaria. CLIL: integrando linguas “a través” do currículo. Xunta de Galicia. (Descarga, 698 Kb, pdf)

2008. AA. VV. Sevilla: Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. (Enlace)

2008. En I. Ballano (coord.). I Jornadas sobre Lenguas, Currículo y Alumnado Inmigrante. Bilbao: Publicaciones de la Universidad de Deusto, pp. 61-70. (Descarga, 109 Kb, pdf)

2008. En J. B. García Lázaro y F. Trujillo Sáez (coord.). LinguaRed: Red Profesional de Formación para el Profesorado de los Centros Públicos Bilingües de la Provincia de Granada. Granada: Centro del Profesorado de Granada, pp. 120-155. (Descarga, 5,1 Mb, pdf)

2008. En J. B. García Lázaro y F. Trujillo Sáez (coord..). LinguaRed: Red Profesional de Formación para el Profesorado de los Centros Públicos Bilingües de la Provincia de Granada. Granada: Centro del Profesorado de Granada, pp. 14-32. (Descarga, 5,1 Mb, pdf)

2008. Coordinado junto a Juan Bautista García Lázaro. Granada: Centro del Profesorado de Granada. (Descarga, 5,1 Mb, pdf)

2007. Co-editado junto a Mercè Bernaus, Ana Isabel Andrade, Martine Kervran y Anna Murkowska. Estrasburgo: Consejo de Europa. Sitio web del proyecto.

2007. Revista de Educación, 2007, no 343, pp. 71-91. (Descarga, 197 Kb, pdf)

2007. Co-escrito junto a Mª Pilar Núñez Delgado y Antonio González Vázquez. Textos de Didáctica de la Lengua y la Literatura, nº 45, pp. 46-59. (Descarga, 164 Kb, pdf)

2006. Reseña del texto de Martin Cortazzi y Lixian Jin, “Cultures of Learning: The Social Construction of Educational Identities”, en Discourses in Search of Member. In Honor of Ron Scollon. Boston: University Press of America, 2002, págs. 49-78. Disponible en la web del Centro Virtual Cervantes.

Reseña del texto de Verónica de Andrés, “La autoestima en el aula o la metamorfosis de las mariposas“. En Jane Arnold, La dimensión afectiva en el aprendizaje de idiomas. Madrid: Cambridge University Press, 2000, págs. 105-120. Centro Virtual Cervantes. Instituto Cervantes.

2006. En D. Cassany. El portfolio europeo de las lenguas y sus aplicaciones en el aula. Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia, pp. 109-128. (Descarga, 406 Kb, pdf)

2006. En F. Trujillo y M. A. Ariza. Experiencias educativas en aprendizaje cooperativo. Granada: Grupo Editorial Universitario, pp. 175-198. (Descarga del libro completo, 758 Kb, pdf)

2006. Articles de Didàctica de la Llengua i de la Literatura, 2006, nº 39, pp. 49-55. (Descarga de la versión en castellano, 139 Kb, pdf)

2006. Co-escrito junto a Pilar Núñez y Antonio González. Textos de Didáctica de la Lengua y la Literatura, 2006, nº 42, pp. 65-80. (Descarga, 147 Kb, pdf)

2006. Barcelona: Octaedro. Sitio web de la editorial.

2006. Co-editado junto a Miguel Ángel Ariza Pérez. Granada: Grupo Editorial Universitario. (Descarga del libro completo, 758 Kb, pdf)

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2005. Porta Linguarum, 2005, nº 4, pp. 23-39. (Descarga, 164 Kb, pdf)

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2004. Co-escrito con Julio Torrecillas y Carlos Salvadores. D. Madrid and Neil McLaren (eds.). TEFL in Primary Education. Granada: Editorial de la Universidad de Granada, pp. 409-441. (Descarga, 1,9 Mb, pdf)

2004. Glosas Didácticas, Revista Electrónica Internacional, 2004, nº 11. (Descarga, 115 Kb, pdf)

2003. En M. Moreno Rivas y M. Escribano Pueo (coords.) Tadea Seu Liber de Amicitia. Granada: Imprenta Generalife, pp. 345-364. (Descarga, 483 Kb, pdf)

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2003. Carabela, 54, pp. 167-174. (Descarga, 127 Kb, pdf)

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2002. En M. C. Hoyos Ragel, R. Gómez Gómez, M. Molina Moreno, B. Urbano Marchi, J. Villoria Prieto (eds.) El reto de la lectura en el siglo XXI: Actas del VI Congreso de la Sociedad de Didáctica de la Lengua y la Literatura. Granada: Grupo Editorial Universitario, pp. 1065-1076. (Descarga, 135 Kb, pdf)

2002. En F. Trujillo Sáez, A. González Vázquez, P. Cobo Martínez y E. Cubillas Casas (eds.) Nociones de Fonética y Fonología para la Práctica Educativa. Granada: Grupo Editorial Universitario, pp. 153-180. (Descarga del libro completo, 3,4 Mb, pdf)

2002. En F. Trujillo Sáez, A. González Vázquez, P. Cobo Martínez y E. Cubillas Casas (eds.) Nociones de Fonética y Fonología para la Práctica Educativa. Granada: Grupo Editorial Universitario, pp. 121-152. (Descarga del libro completo, 3,4 Mb, pdf)

2002. Co-escrito con Dª María del Carmen Ayora Esteban, en F. Trujillo Sáez y M. R. Fortes Ruiz (eds.) Violencia Doméstica y Coeducación: Un enfoque multidisciplinar. Barcelona: Octaedro, pp. 157-170. (Descarga, 119 Kb, pdf)

2002. Cauce, 25, pp. 103-120. (Descarga, 172 Kb, pdf)

2002. Publicaciones, 32, pp. 147-162. (Descarga, 160 Kb, pdf)

2002. Frecuencia-L, 20, pp. 7-11. (Descarga, 131 Kb, pdf)

2002. Eúphoros, 4, pp. 11-22. (Descarga, 164 Kb, pdf)

2002. Granada: Editorial Universidad de Granada, ISBN 84-338-2841-X. (Descarga, 5,4 Mb, pdf)

2002. Co-editado junto a Antonio González Vázquez, Pablo Cobo Martínez y Elisabel Cubillas. Granada: Grupo Editorial Universitario (ISBN 84-8491-209-4). (Descarga del libro completo, 3,4 Mb, pdf)

2002. Co-editado junto a María Remedios Fortes Ruíz. Barcelona: Octaedro (ISBN 84-8063-559-2). (Descarga de extracto, 1,1 Mb, pdf y sitio web de la editorial)

2001. CD-ROM producido en el marco del Proyecto Leonardo “Comparative European Models of Childcare and Education Practice – A Transnational Training Resource”.

2001. Pragmalingüística, 8-9, pp. 313-329. (Descarga, 205 Kb, pdf)

2001. Lenguaje y Textos, 17, pp. 79-90, ISSN 1133-4770. (Descarga, 156 Kb, pdf)

2001. Eúphoros, 3, pp. 221-232, ISSN 1575-0205. (Descarga, 270 Kb, pdf)

2001. Co-escrito con D. Daniel Madrid Fernández, en F. J. Perales et al. (eds.) Las Didácticas de las Áreas Curriculares en el siglo XXI. Granada: Grupo Editorial Universitario, pp. 1771-1778. (Descarga, 188 Kb, pdf)

2001. Co-escrito con F. Herrera, S. Ramírez e I. Ramírez, en D. Madrid et al. (eds.) European Models of Children Integration. Granada: Grupo Editorial Universitario, pp. 59-92.

2001. En D. Madrid et al (eds.). European Models of Children Integration. Granada: Grupo Editorial Universitario, pp. 135-145. (Descarga, 147 Kb, pdf)

2001. En D. Levey, M. A. Losey y M. Á. González (eds.) English Language Teaching: Changing Perspectives in Context. Cádiz: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz,  pp. 493-505. (Descarga, 385 Kb, pdf)

2000. Revista de Educación de la Universidad de Granada, 13, pp. 295-309. (Descarga, 291 Kb, pdf)

1999. En A. Romero et al. (eds.) Educación lingüística y literaria en el ámbito escolar. Granada: Grupo Editorial Universitario, pp. 639-646. (Descarga, 143 Kb, pdf)

1997. En F. J. García Castaño y A. Granados Martínez (eds.) Educación: ¿Integración o exclusión de la diversidad cultural? Granada: Laboratorio de Estudios Interculturales, pp. 151-160 (ISBN 84-921390-3-X).

1996. Reseña del libro “Didactic Procedures for TEFL” de Daniel Madrid y Neil McLaren, 1995, Valladolid: La Calesa.

1996. Co-escrito con L. Quereda Rodríguez-Navarro, en Instituto de Estudios Ceutíes (ed.) Monografía de los Cursos de Verano de la Universidad de Granada en Ceuta, Ceuta: Instituto de Estudios Ceutíes, pp. 115-124. (Descarga, 209 Kb, pdf)