Mapas conceptuales: competencia digital

Competencias básicas, Vida Digital & 2.0

Desde hace ya un cierto tiempo vengo utilizando Cmap para hacer mis mapas conceptuales. Me interesan tanto el concepto de mapa conceptual como Cmap y otras herramientas para su realización (FreeMind, entre otras).

Hoy he encontrado una anotación en el blog, Isla & Sam, donde mi amigo Dani Sánchez escribe sobre mapas conceptuales y el uso que él hace de ellos en clase; y también el comienzo de una discusión sobre el tema por Daniel, en Internet en el aula. Precisamente en esta discusión he encontrado un uso muy creativo del mapa conceptual para la enseñanza del latín y del griego, ambos realizados por Mertxu.

Por mi parte, aquí os dejo mi mapa conceptual de la competencia digital según los Reales Decretos de Enseñanzas Mínimas del MEC. Este mapa conceptual forma parte de los materiales que estamos preparando para la segunda fase del Proyecto iCOBAE.

Realizar un mapa conceptual supone trabajar con el texto, procesar la información, analizarla, sintetizarla y producir ese “nuevo texto” que es el mapa conceptual, en nuestro caso además con la ayuda de un recurso tecnológico relativamente fácil de utilizar.

Saludos

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2 Respuestas a Mapas conceptuales: competencia digital

  1. mertxu dice:

    Hola, soy MERTXU, la autora de los mapas conceptuales. Gracias por haberte fijado en ellos y por considerarlos interesantes.
    No dudes que continuaré trabajando ( ahora con más ganas)
    GRACIAS

  2. Ojeda dice:

    He encontrado este vídeo(http://www.youtube.com/watch?v=CW3TYnrq4eU) sobre una experiencia que une trabajo colaborativo para la elaboración de mapas conceptuales on-line en un contexto de colaboración internacional (proyecto europeo). Me parece una manera de compaginar muchas y muy interesantes actividades sobre la base de una misma herramienta.
    D.

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